第20章 蔓越莓小麪包+鮮榨橙汁
於驍周圍都有小朋友被嚇哭了。
他們都不知道是怎麼回事，就看到了自己的同學躺在地上打滾，臉色鐵青，呼吸困難。
姚老師一下子也被嚇懵了。
文馨更是剛剛被於驍這麼一鬧，眼淚都快溢出眼眶了，但這會也手足無措，她從來沒見過這樣的場面。
一時之間腦海裏浮現的就是：我要找姑姑。
文馨跌跌撞撞地從椅子上站起來，邁開小腿，朝着姑姑的方向跑過去。
一時間，食堂亂成了一鍋粥。
小（1）班孩子們的哭鬧聲，姚老師喊着大家安靜下來的聲音，其他班的小朋友湊過來問發生了甚麼的聲音……
姚老師知道，於驍這是噎到了，要用海姆立克急救法纔行。
但是，她作爲幼師，這些只是略懂皮毛，讓她上手操作，她是不敢的。
保育員纔是熟悉這一塊的。
她急得一面驅散靠近於驍的小朋友，給他留夠充足的空間，一面開始尋找保育員的身影。
文馨跑出去沒幾步，就撞在了一個大人的大腿上。
她擡頭一看，叫了聲：“姑姑!”
但是姑姑沒有回答她，只是把她扶穩了就又繼續往前跑了。
“讓讓，小朋友們，大家散開來，不要圍着你們的同學。”
時春曉的聲音一響起來，聲音很是沉着冷靜。
孩子們立刻給她讓出了一條道來，也往外散開了。
現在這男孩子噎住了，呼吸困難，這麼多人圍着，不管是空氣中二氧化碳的濃度，還是孩子的心理壓力，都會更大。
姚老師就在於驍身邊，剛把他扶起來。
保育員現在也沒來，甚至都沒看到身影，不知道去哪裏了。
時間就是生命，於驍已經難受得有點身子發軟了。
但不知道爲甚麼，她一看到時春曉的眼神，就只覺得她眼裏滿是堅毅，充滿愛和自信。
讓人覺得可靠，身體快於腦子，她已經把於放到了時春曉的臂彎裏。
時春曉用兩臂撐於驍，閉上眼睛深吸了一口氣，努力回憶上輩子接受紅十字會培訓時的口訣，以及之前在酒樓給客戶急救時的動作要義。
“剪刀（臍上兩指）、石頭（握拳）、布（包住拳頭）——向上擠!”
時春曉站在於驍身後，雙腳分開保持穩定。
左手握拳，並把拇指側貼於患者肚臍上方兩橫指的位置。
這些準備動作做好了，她又深呼吸了一下，回味了以前用的力度，以及以前救助時是大人，現在是4歲的小朋友，兩個人在力道上應有的區別、
然後右手包住拳頭，快速向內上方（45°角）用力衝擊腹部，持續五次，注意控制了力度。（1）
五次一組，做完第一組，她觀察了一下懷裏男孩子的表現，異物還是沒吐出來。
而就在她給於驍急救時，剛剛亂成一鍋粥的食堂安靜得彷彿午夜的醫院，沒有任何的聲響。
時春曉定了定神，又重複了一遍剛剛的動作。
她給於驍用的急救方法名叫海姆立克急救法，適用於當有人因異物卡喉導致完全窒息（無法說話、咳嗽或呼吸）時使用。